محمد بن راشد يتوج الطالبة المصرية ميار عثمان بطلة لتحدي القراءة العربي في دورته العاشرة

توّج صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، الطالبة ميار محمد رجب عثمان من جمهورية مصر العربية بلقب بطلة تحدي القراءة العربي في دورته العاشرة، وذلك خلال حفل ختامي أقيم في مركز دبي التجاري العالمي، بحضور سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي.

تتويج الفائزين في الفئات المختلفة

شهد الحفل الختامي للدورة العاشرة تكريم الفائز بلقب «المشرف المتميز»، والمدرسة الفائزة بلقب «المدرسة المتميزة»، وبطل فئة الجاليات، وبطل فئة أصحاب الهمم، إلى جانب تكريم الطلبة الحاصلين على المراكز الأولى على مستوى الدول المشاركة في تصفيات المسابقة الأكبر من نوعها عالمياً.

ونالت الطالبة ميار محمد رجب عثمان جائزة قدرها نصف مليون درهم، بعد تفوقها على المراكز الأولى في الدول المشاركة خلال المرحلة النهائية التي جرت في دبي. وحلت الطالبة غزل رشاد عادل تيم من فلسطين في المركز الثاني، وحصلت على 100 ألف درهم، فيما حل الطالب ريان بن أديب علي الزكري من السعودية في المركز الثالث، ونال جائزة 70 ألف درهم.

وأسفرت التصفيات النهائية عن تتويج أصحاب المراكز الأولى في الدول المشاركة، وهم: خديجة بومليك (المغرب)، بانة عمر عبد الله (سوريا)، عمر محمد العامري (قطر)، نور أسامة الكندري (الكويت)، لجين أحمد عبد (العراق)، ميار محمد رجب عثمان (مصر)، سندس محمد السيد رحاب (الأزهر الشريف)، غزل رشاد عادل تيم (فلسطين)، رنيم مرشد الدرويش (البحرين)، ريان بن أديب علي الزكري (السعودية)، آية محمود منصور الطاهات (الأردن)، دي شيخن الزمراكي (موريتانيا)، دانة عادل الزرعوني (الإمارات)، ياسمين عبد الحميد أوحيدة البطي (ليبيا)، بهاء ميموني (تونس)، مانيسا بلال أبو محمود (لبنان)، ومجلي عبد الرحمن علي عبد الله (اليمن).

تكريم المشرفين والمدارس المتميزة

وكرم سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم الفائزين في فئة «المشرف المتميز»، حيث نال فخري محمود مياس من الأردن المركز الأول وجائزة 300 ألف درهم، تلته بدور فالح متعب الأصقة من الكويت في المركز الثاني وجائزة 100 ألف درهم، ثم عائشة العطاوي من البحرين في المركز الثالث وجائزة 50 ألف درهم. وضمت قائمة المتنافسين على اللقب: عز الدين المونسي (المغرب)، آلاء ناصر شروخ (سوريا)، هشام بدر الدين السيد (قطر)، بدور فالح متعب الأصقة (الكويت)، داليا حسانين أحمد (مصر)، منطقة بني سويف (الأزهر الشريف)، عاهد صالح أبو الرب (فلسطين)، عائشة العطاوي (البحرين)، حنان علي الحازمي (السعودية)، فخري محمود مياس (الأردن)، محمدو محمد الأمين محمد الشيخ (موريتانيا)، نعيمة الأميري (الإمارات)، عواطف علي الشهيبي (ليبيا)، منير الفريجي (تونس)، حيدر محمود مشورب (لبنان)، وانتصار حسن عامر العودي (اليمن).

وفي فئة «المدرسة المتميزة»، كرم الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان مدرسة سيدي عامر من تونس الفائزة باللقب، وحصلت على جائزة مليون درهم، في حين حصلت مدرسة الشهيد محمود المغربي الابتدائية من مصر على المركز الثاني وجائزة 500 ألف درهم، ومدرسة اليرموك الثانوية بنات من الكويت على المركز الثالث وجائزة 300 ألف درهم. وضمت قائمة المدارس الفائزة في الدول المشاركة: مدرسة مولاي إدريس التأهيلية (المغرب)، أكاديمية المها للبنين (قطر)، مدرسة اليرموك الثانوية – بنات (الكويت)، مدرسة الشهيد محمود المغربي الابتدائية (مصر)، مدرسة ذكور الإسراء الثانوية الخاصة (فلسطين)، مدرسة سار الثانوية للبنات (البحرين)، ابتدائية مدارس العزيزية الأهلية (السعودية)، مدرسة الخالدية الثانوية الشاملة المختلطة (الأردن)، مدرسة آفاق المستقبل (موريتانيا)، مدرسة حمد بن عبدالله الشرقي – الحلقة الثالثة (الإمارات)، مدرسة سيدي عامر (تونس)، ثانوية مار يوسف للراهبات (لبنان)، ومدرسة النورس (اليمن).

فئة الجاليات وأصحاب الهمم

وتوج سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم الطالب صهيب مجد محمد من نيوزيلندا بلقب بطل فئة الجاليات، ونال جائزة 100 ألف درهم، وحصلت حلا أديب الرزوق من ماليزيا على المركز الثاني وجائزة 70 ألف درهم، ومحمد شهنشاه ناداموريكال من الهند على المركز الثالث وجائزة 30 ألف درهم. وشارك في التصفيات النهائية لهذه الفئة 30 متسابقاً من دول عدة، من بينها أستراليا، البرازيل، الصين، ألمانيا، النرويج، النمسا، الولايات المتحدة، اليونان، إيطاليا، المملكة المتحدة، بلجيكا، تركيا، روسيا، اسكتلندا، سويسرا، فنلندا، كندا، لوكسمبورغ، ماليزيا، نيوزيلندا، فرنسا، هولندا، الهند، إيرلندا، السويد، الدنمارك، إندونيسيا، إثيوبيا، الصومال، النيجر، بنين، تنزانيا، رواندا، زنجبار، السنغال، كينيا، أوغندا، وكولومبيا.

وفي فئة أصحاب الهمم، توج الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان الطالب محمود عمران من سوريا باللقب، وحصل على جائزة 200 ألف درهم، تلته إيناس محمد أحمد سميرات من الأردن في المركز الثاني وجائزة 100 ألف درهم، ثم روان عشبولي من تونس في المركز الثالث وجائزة 50 ألف درهم. وشارك في المنافسات النهائية أصحاب المراكز الأولى في الدول المشاركة، وهم: حمزة كميلي (المغرب)، محمود عمران (سوريا)، لينا محمد فاروق (قطر)، عبد الله محمود المطيري (الكويت)، سجاد حسن محمد (العراق)، محمد عبد الجواد عبد النبي نجدي (مصر)، محمد الأمير زكريا رياض (الأزهر الشريف)، غزل إسماعيل صدقي دراغمة (فلسطين)، بتول السيد رضاء شرف (البحرين)، لمى بنت يوسف محمد قصادي (السعودية)، إيناس محمد أحمد سميرات (الأردن)، يوسف محمد سعيد حامد (الإمارات)، رواسي رمضان بلقاسم (ليبيا)، روان عشبولي (تونس)، أحمد علي قطيش (لبنان)، وسناء محمود حسن الحميري (اليمن).

واستُحدثت فئة أصحاب الهمم اعتباراً من الدورة السابعة، بهدف دمج هذه الفئة في المشهد الثقافي وتعزيز حضورها، على أن يقرأ كل متسابق 25 كتاباً.

إنجاز تاريخي في المشاركة

سجلت الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي، الذي تنظمه مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، أعلى مشاركة في تاريخ المبادرة، إذ بلغ عدد المشاركين في التصفيات 40,286,428 طالباً وطالبة من 60 دولة، من بينهم 74,062 من أصحاب الهمم، بزيادة 24% عن الدورة التاسعة، ويشكل هذا الرقم نحو 48% من إجمالي طلبة التعليم العام في العالم العربي. كما شاركت 138,426 مدرسة و161,507 مشرفين ومشرفات.

ويبلغ إجمالي الجوائز التكريمية والتشجيعية للمسابقة 11 مليون درهم سنوياً، لتبلغ القيمة الإجمالية على مدى 10 دورات 110 ملايين درهم.

وأكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم خلال الحفل أن «تحدي القراءة العربي مشروع حضاري راهنَّا فيه على الطلاب.. وعلى العلم والمعرفة.. بهدف بناء جيل واعٍ حضارياً.. متفوق علمياً ومعرفياً». وأضاف سموه: «أكثر من 40 مليون طالب وطالبة في الدورة العاشرة أثبتوا أن الإنسان المتعلم هو القوة الحقيقية في عالم يتشكل من جديد.. نبارك لأمتنا هذه الأجيال الواعدة، ومسيرتنا في بناء الإنسان مستمرة بلا سقف ولا حدود».

ومن جانبه، قال معالي محمد عبد الله القرقاوي، الأمين العام لمؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»: «تحدي القراءة العربي استطاع على مدى 10 دورات خلق حالة ثقافية معرفية فريدة وضاعف مسؤولية مؤسسة (مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية) لنقل التحدي لآفاق جديدة من التأثير والانتشار».

وحظي تحدي القراءة العربي بإشادات دولية واسعة، وأصبح نموذجاً ملهماً على الصعيد العالمي، ومن أبرز المحطات إطلاق رئيس أوزبكستان شوكت ميرضيائيف في مايو الماضي تحدي القراءة الأوزبكي، المستلهم من المبادرة الإماراتية. كما دعت جامعة الدول العربية في 18 ديسمبر 2024 الوزارات المعنية بالتعليم إلى اعتماد المبادرة كمنهج تعليمي، وذلك خلال احتفالية باليوم العالمي للغة العربية.

وخضع المشاركون في التصفيات النهائية لاختبار شفهي، استعرضوا فيه بلغة عربية فصيحة أبرز الأفكار من قراءة 25 كتاباً، وقامت لجنة تحكيم متخصصة بتقييم مهاراتهم.

وكانت وفود الدول المشاركة قد وصلت إلى دبي قبل أيام، وتم استقبالها بحفاوة في مطار دبي، وأعد فريق التحدي برنامجاً سياحياً وثقافياً لهم شمل زيارة معالم دبي التعليمية والترفيهية.