انطلاق تصفيات دوري الروبوتات الموحدة 2026 بمشاركة 1007 طلاب في الإمارات

محرر الاقتصاد

انطلاق التصفيات التأهيلية في خمس مدن

أعلن الأولمبياد الخاص الإماراتي عن بدء التصفيات التأهيلية لدوري الروبوتات الموحدة لعام 2026، والتي تُقام ضمن برنامج مدارس الأبطال الموحدة. وتشهد التصفيات مشاركة 279 فريقاً موحداً، يضمون 1007 طلاب من مختلف القدرات، يمثلون 254 مدرسة من مختلف أنحاء الدولة.

تُجرى التصفيات في كل من أبوظبي والعين والظفرة ودبي والشارقة، في إطار جهود الأولمبياد الخاص الإماراتي لتعزيز الدمج في البيئة المدرسية وتطوير مهارات الطلبة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك البرمجة والروبوتات.

جدول التصفيات وأعداد المشاركين

انطلقت التصفيات في مدينة العين اليوم بمشاركة 54 فريقاً. وتليها منطقة الظفرة في 29 أكتوبر 2026 بمشاركة 18 فريقاً، ثم دبي يومي 1 و2 نوفمبر 2026 بمشاركة 80 فريقاً، والشارقة في 3 نوفمبر 2026 بمشاركة 25 فريقاً، لتختتم في أبوظبي خلال الفترة من 4 إلى 6 نوفمبر 2026 بمشاركة 102 فريق. وبذلك يصل إجمالي المشاركين إلى 279 فريقاً موحداً و1007 طلاب من 254 مدرسة، وفقاً لأحدث البيانات التنظيمية.

تصريحات المدير الوطني: الدمج الحقيقي يبدأ من الفرص المتكافئة

وبهذه المناسبة، قال طلال الهاشمي، المدير الوطني للأولمبياد الخاص الإماراتي: «يعكس دوري الروبوتات الموحدة إيماننا بأن الدمج الحقيقي يبدأ من إتاحة الفرص المتكافئة أمام جميع الطلبة للتعلم والمشاركة والابتكار. ومع انطلاق التصفيات التأهيلية لهذا العام، نتطلع إلى متابعة ما ستقدمه الفرق الموحدة من أفكار ومشروعات، وما ستشهده المنافسات من تعاون وتفاعل بين الطلبة من مختلف القدرات. فالقيمة الحقيقية لهذا الدوري لا تقتصر على تطوير المهارات التقنية التي يكتسبها المشاركون، إذ تمتد إلى بناء الثقة بالنفس، وتنمية روح الفريق، وترسيخ ثقافة تقبل الاختلاف والتعاون في المدارس».

آلية الدوري وفوائده التعليمية

يجمع دوري الروبوتات الموحدة، الذي تدعمه شركة أدنوك كشريك استراتيجي، الطلبة من ذوي الإعاقات الذهنية والنمائية مع أقرانهم من غير ذوي الإعاقة ضمن فرق موحدة، تضم كل منها ما لا يقل عن 50% من الطلبة من ذوي الإعاقة الذهنية والنمائية. ويتعاون أعضاء الفرق طوال منافسات الدوري في تنفيذ مهام البرمجة وتصميم الروبوتات وتطوير الحلول التقنية، بما ينمي مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات والعمل الجماعي، ويتيح لكل طالب فرصة المشاركة الفاعلة وتوظيف قدراته في تحقيق أهداف الفريق، ويعزز ثقته بنفسه ومهاراته في التواصل والتعاون.

وأضاف الهاشمي: «يمثّل دوري الروبوتات الموحدة أحد التطبيقات العملية لبرنامج مدارس الأبطال الموحدة، الذي نسعى من خلاله إلى جعل الدمج جزءاً أصيلاً من التجربة التعليمية اليومية. ونؤمن بأن الاستثمار في قدرات الطلبة، وإتاحة المجال أمامهم لاستكشاف العلوم والتكنولوجيا والابتكار، يسهم في إعداد جيل يمتلك مهارات المستقبل، ويؤمن بأن تنوع القدرات مصدر للقوة والإبداع. ونتطلع إلى أن تواصل هذه المنافسات توسيع أثرها داخل المدارس، وتعزيز مشاركة الطلبة والمعلمين في بناء بيئات تعليمية أكثر استيعاباً ودمجاً».

دوري الروبوتات ضمن برنامج مدارس الأبطال الموحدة

يأتي دوري الروبوتات الموحدة ضمن مبادرات برنامج مدارس الأبطال الموحدة، الذي ينفذه الأولمبياد الخاص الإماراتي، بهدف ترسيخ ثقافة الدمج في البيئة المدرسية، وتعزيز مشاركة أصحاب الهمم مع أقرانهم في الأنشطة التعليمية والرياضية والاجتماعية. ويمثل الدوري امتداداً لهذا التوجه من خلال توظيف العلوم والتكنولوجيا والبرمجة وسيلة لتعزيز الدمج، حيث يشارك الطلبة في فرق موحدة تتبادل المعرفة والخبرات، وتتعاون في تصميم الحلول وتنفيذ المهام التقنية، بما يمنحهم تجربة تعليمية تجمع بين التطبيق العملي وتنمية المهارات الشخصية والاجتماعية.

وتُقام منافسات الدوري ضمن فئات عمرية مختلفة، بما يتيح للطلبة فرصاً للمشاركة وإبراز قدراتهم، ويشمل التقييم الجوانب التقنية والابتكار والتعاون بين أعضاء الفرق، إلى جانب مهارات العرض والتواصل.

ويواصل الأولمبياد الخاص الإماراتي، من خلال دوري الروبوتات الموحدة وبرنامج مدارس الأبطال الموحدة، جهوده لتوسيع نطاق الدمج في المؤسسات التعليمية، وإيجاد فرص نوعية تدعم مشاركة الطلبة من مختلف القدرات في الأنشطة العلمية والتقنية، وتعزز ثقافة التعاون والمساواة وتكافؤ الفرص.